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常見問題

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問題 1:普通高中、職業學校、商業職業學校的培育目標及發展特色,各為何?

職業學校教育目標:

  • 充實職業知能,培育行職業工作之基本能力。
  • 陶冶職業道德,培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度。
  • 提升人文及科技素養,豐富生活內涵,並增進創造思考及適應社會變遷之能力。
  • 培養繼續進修之興趣與能力,以奠定終身學習及生涯發展之基礎。

商業職業學校教育目標:

  • 傳授商業基本知識及各領域之專業實務技能。
  • 培養正確之工作價值觀及關懷社會與環境之情操。
  • 提升人文素養及繼續進修之能力,以奠定職業與學習生涯永續發展之基礎。

國際貿易科教育目標:

  • 傳授有關國際貿易之實用技能和基本知識。
  • 培養進出口貿易之報關、通訊、匯兌和儲運保險等基本知能。
  • 涵養誠信、勤奮及熱忱之工作態度。

國貿科發展特色:

  • 培養學生具備下列商業專業知識及技能:
    • 會計:會計記帳技能。
    • 外語:商用英文及會話能力。
    • 貿易:國貿實務基本技能。
    • 資訊:文書處理及貿易軟體應用技能。
    • 匯兌:國際匯兌基本知識。
    • 經濟:經濟情勢基礎分析能力。
    • 證照:取得二種以上技術士技能檢定證照。
  • 培養學生具備下列職業道德:
    • 正確的職業價值觀念。
    • 敬業的服務態度。
    • 安全的工作習慣。
    • 團隊合作的處世精神
    • 尊重智慧財產權。

問題 2:國貿科學生三年必修科目及學分數、選修科目及學分數、總學分數及畢業最低學分數,各為何?

必修學分數 選修學分數 總學分數 畢業最低學分數
128

( 需全數及格 )

36

( 至少需 22 學分及格 )

164 150

問題 3:學生未來升學,是否有聯考?若沒有,則入學管道有哪些 ?是否有學科考試?考試科目及配分方式為何?

1、是否有聯考:

四技二專自九十學年度招生開始,已取消聯考制度,以「考招分離」制度替代。亦即一年仍有一次考試,但稱為「統一入學測驗」,此測驗成績可在各升學管道多元使用。九十四學年度考試日期為5月14至15日。

2、入學管道:

本科應屆畢業生升學管道有四項:「推薦甄選 ( 名額占30% )、聯合登記分發 ( 名額占 70% )、技優保甄、及各校單獨招生」等,後二者之招生名額由各校自定。

3、學科考試科目及配分方式:

統一入學測驗之考試科目,「商業類」有 七科 :

共同科目三科,各100分,科目:國文、英文、數學;

專業科目四科,各50分,科目:計算機概論、商業概論、初級會計學、經濟學。

以上七科考試總分共 500 分。

問題 4:可參加哪些證照考試?

證照考試每一類均有甲、乙、丙三級,適合職業學校學生參加者為丙級。

國貿科學生可參加的丙級證照考試有三種:商業計算 (珠算) 類、會計事務類及電腦軟體應用。

問題 5:本校選修課程開班上限及下限學生人數各為多少?

學生人數上限: 45

學生人數下限: 30

問題 6:目前補救教學措施有哪些?實施對象及期間為何?

補救教學措施項目如下表:

項目 實施對象 實施期間
補考 學期成績不及格之科目。 暑 (寒) 假初期舉辦,範圍包括全學期課程內容。
重補修學分 補考未通過之科目。 於寒、暑假期間上課,上課時間另行公佈。
僑生輔導 本校僑生之基本學科科目 利用早自習或午休時間,安排輔導老師進行課業輔導。
身心障礙生輔導 身心障礙之特殊學生 針對各身心障礙生個別需求,開設課業輔導課程。
認輔制度
  • 生活適應欠佳學生:行為偏差、心理困擾。
  • 家庭發生遽變學生:單親家庭、失和家庭。
  • 學習成就低落學生。
  • 需關懷及協助之學生:特教生、原住民、僑生、重讀生、延修生、轉學生及代表隊等。
調查認輔學生心目中較能接受的師長,再另外撮合師長 (至少一位)認輔此學生,隨機適時關懷學生,同時保密以避免標籤原則。